A gyerekek és a szülők világa mára drámaian megváltozott. „Hányan csodálkozunk rá, hogy gyermekeink, ahelyett, hogy beszélgetnének egymással vagy velünk, eszközeik előtt ülnek?” – vetette fel a kérdést Maria Axente.

Létrejött egy olyan digitális világ, ahol gyermekeink idejük nagy részét töltik, a szülők pedig azért küzdenek, hogy megértsék, miként élnek a gyerekek ebben a világban. Vajon hogyan védjék meg a gyerekeiket az új kockázatokkal és veszélyekkel szemben, amelyek a digitális világban előfordulhatnak, mint amilyen például a mesterséges intelligencia? Bárhogyan nevelték is eddig őket, új dilemmát jelent a szülők számára, hogyan használják a gyerekek az MI-technológiát oly módon, hogy eközben tisztában legyenek saját igényeikkel, jogaikkal és elvárásaikkal.

Arra a tényre, hogy a MI-nek van egy sötét oldala is, már évekkel ezelőtt felhívták a figyelmünket. Számos történetet olvashattunk, láthattunk, hallhattunk a médiában, hogy az MI elveszi a munkahelyeinket, és robotok fogják átvenni a világ irányítását, azonban nincsenek kézzelfogható eszközeink az ezzel járó kockázatok és esetleges károk bemutatására. Az viszont tény, hogy az MI csökkenti az emberi interakciót, ami egyértelműen káros lehet a gyermekeink fejlődésére. A generatív mesterséges intelligencia megjelenése és széleskörű elterjedése pedig tovább növelheti az imént említett kockázatokat.